Jestem nauczycielem, członkiem aktywnej grupy SuperbelfrzyRP. Blog powstał z myślą o moich uczniach, którzy chcą uczyć się przy pomocy nowoczesnych technologii. Myślę też, że nauczyciele znajdą tu kilka pomysłów na wykorzystanie TIK w edukacji oraz inspirację do samodzielnych poszukiwań. Parafrazując Jolantę Okuniewską, wspaniałą nauczycielkę edukacji wczesnoszkolnej i moją mentorkę, wspomnę, iż tablet to (nie)zwyczajny przybór szkolny, który wykorzystujemy podczas zajęć zupełnie tak samo jak pióro czy liczydło. W zakładkach I kl@sa, II kl@sa, III kl@sa zamieszczam gry edukacyjne, które przygotowałam dla uczniów. Na stronach Narzędzia TIK i Aplikacje na tablet proponuję wszystko, co wykorzystuję w mojej pracy oraz podaję linki.

poniedziałek, 24 października 2016

Pierwsze zajęcia komputerowe ze Scratch

Bałam się troszeczkę tych zajęć. Nie wiedziałam czy moim uczniom spodoba się pomysł ze Scratchem. Jak widać na załączonych fotografiach obawy były zupełnie bezpodstawne. Strzałem w dziesiątkę okazał się stworzony na zachętę labirynt z pieskiem. Na pytanie o to, czy zabieramy się do pracy, usłyszałam głośną i radosną odpowiedź TAK! Oczywiście czasu było zbyt mało. Dokończymy podczas kolejnych zajęć ;)


sobota, 22 października 2016

Na zakończenie eventu CodeWeek EU...

Przygotowałam w oparciu o labirynt Agatki W. i Elizy D. przykładową grę w Scratch. Zeskanowałam pozostałe sześć prac i będziemy ćwiczyć w poniedziałek. Mam nadzieję, że komputery w szkole podołają zadaniu ;)

Burek zakopał gdzieś ulubioną kość. Pomóż mu ją znaleźć :)
Kliknij flagę. Przesuwaj duszka strzałkami.


Przykładowy kod dla ruchu w daną stronę
Gdy nie chcemy, żeby duszek przechodził przez ściany
Gdy duszek coś znajdzie, to myśli...



Początkowe ustawienie duszka

To duszek robi, gdy odnajdzie kość :)


Code Week EU nagroda za naszą pracę :)


piątek, 21 października 2016

Code Week EU zakończenie ewentu

Dzisiaj uczniowie samodzielnie tworzyli labirynty. Otrzymali zakratkowane karty. Na jednej rysowali labirynt, a na drugiej programowali ruch wybranego przez siebie duszka.
  1. Wybrali duszka i cel, do którego ma dojść. 
  2. Zaznaczali drogę i jednocześnie pisali kod przy pomocy strzałek. 
  3. Tworzyli "drogi-zmyłki". 
  4. Kolorowali wolne od ruchu przestrzenie. 
Prace umieścimy na naszej klasowej tablicy. Inni uczniowie będą mieli ciekawe zagadki do rozwiązania ;)

Uczniowie przynieśli do szkoły prywatne tablety i prezentowali umiejętności w aplikacji Scratch Junior :)


czwartek, 20 października 2016

Programowanie ruchu

Podczas dzisiejszych zajęć programowaliśmy ruch. Pisaliśmy kod dla wykonanych ruchów, szukaliśmy błędów i poprawialiśmy je do uzyskania pożądanego efektu.
Duszek siedzi na krześle. Wstaje i okrąża krzesło. Siada na krześle ponownie.
Po takim wspólnym ćwiczeniu uczniowie samodzielnie w parach bawili się tworzeniem danego kodu :)

środa, 19 października 2016

Konkurs fotograficzny Orange

Duszek w labiryncie

Dzisiaj w trzyosobowych grupach wyznaczaliśmy bałwankowi ścieżkę w labiryncie. Stworzyliśmy go z tego, co było "pod ręką", czyli uczniowskich zeszytów. Duszkiem została zabawka wykonana w zeszłym roku podczas zajęć technicznych ;)


Uczniowie zapisywali kod w formie strzałek na kartkach, a następnie prezentowali go przesuwając bałwanka po odpowiednich polach. Jedno dziecko z grupy czytało kod, drugie przesuwało duszka, trzecie sprawdzało poprawność wykonania zadania :) Labirynt miał trzy wyjścia. Niektórzy pracowali z prawdziwym zapałem. Najtrudniej było utrzymać względny spokój na korytarzu, gdy w salach odbywały się lekcje.


wtorek, 18 października 2016

Myszkę "ciągnie" do sera :D

https://scratch.mit.edu/projects/29386780/
W planie było "kodowanie na dywanie" i klops... Co tu zrobić, gdy w sali dywanu brak?

Dla chcącego... ;) Z pomocą przyszła niezastąpiona Anna Świć, która stworzyła piękną kartę pracy i Printoteka.pl, z której kartę pobrałam i wydrukowałam.

Na rozgrzewkę zademonstrowałam na tablicy interaktywnej labirynt z duszkiem. Poprosiłam uczniów, aby używając odpowiednich komend (start, obróć w lewo, obróć w prawo, przejdź x kroków, stop) doprowadzili kotka do pomarańczowego pola. Jednocześnie ja poruszałam się (tyle, że w innej płaszczyźnie). Możecie wierzyć lub nie, ale uczniowie wyprowadzili mnie tym sposobem z klasy (tego zupełnie nie planowałam) ;D Kot faktycznie doszedł do celu ^^

Następnie wykonaliśmy kilka ćwiczeń z kartą pracy myszka i ser. Najpierw rysowałam odciski łapek myszki w odpowiednich polach według kodu, potem odwrotnie. Wpisywałam kod, który dyktowali uczniowie wnioskując z istniejących już śladów na karcie.


Potem odbyły się ćwiczenia w grupach. Każda otrzymała jedną pustą kartę pracy i jedną kartę z bloczkami odcisków łapek i strzałkami. Na karcie napisali, która grupa. Ułożyli kod i przykleili strzałki. Zebrałam karty pracy, wymieszałam i rozdałam losowo tak, aby żadna z grup nie otrzymała własnej. Układali teraz ślady myszki według podanego kodu przez rówieśników. Ponownie zebrałam karty i wspólnie sprawdziliśmy poprawność wykonania zadania. Zabawa na całe 45 minut. Serdecznie polecam! ;D

Mam nadzieję, że jutro będzie dywan w sali ;)

poniedziałek, 17 października 2016

Code Week z Mistrzami Kodowania w TIKowej Kl@sie

Kto nie da rady? My nie damy rady?! Damy radę! :)))

Rozpoczynamy WIELKI TYDZIEŃ KODOWANIA. Wstępem była prezentacja projektu Skratch, w której wykorzystałam scenariusz MK "Skaczące piłeczki" ze Scratch Junior. Przeniosłam go do Skratch i nieco zmodyfikowałam na potrzeby lekcji.

Uczniowie dowiedzieli się m.in.:
  • Co to jest visual blocks language?
  • Co można stworzyć w Scratch?
  • Co to są duszki?

Bardzo podobało się uczniom zmienianie duszków, ich wielkości i dźwięku jaki wydawały. Pytali, jak zrobiłam, że piłeczki skaczą wolno, szybko, wysoko, nisko. Czuję, że będziemy mieli wiele zabawy, jeżeli tylko sprzęt szkolny "da radę" ;) "Zakodowali" ruch kolegi z klasy, który musiał wykonać poszczególne czynności we wskazanej kolejności. Ogólnie było wesoło. Jutro "kodujemy na dywanie" w grupach :)

Dziękuję za inspirację pani Annie Świć. Nauczycielce z przedszkola, która jest autorką fantastycznego bloga.

niedziela, 2 października 2016

W naszej redakcji jest MOC! :)


Z wielką przyjemnością przypomnieliśmy sobie nasz zeszłoroczny występ z okazji Dnia Promocji Szkoły


piątek, 23 września 2016

eTwinning: Nasze CV

Stworzyłam kartę pracy CV w formie uproszczonej. Moi uczniowie uzupełnili karty. Jedni pisali dużo inni mniej, ale każdy z zapałem. Wygląda na to, że chcą być zatrudnieni w klasowej redakcji ;)


poniedziałek, 19 września 2016

eTwinning: Logo redakcyjne

W naszej klasie otwieramy Koszaliński Oddział Redakcji Spod Kleksa. Podczas zajęć komputerowych tworzyliśmy logo dla naszego projektu. Rozmawialiśmy o tym, co będziemy rozbić. Dowiedzieliśmy się w jaki sposób możemy zostać zatrudnieni. Musimy przygotować nasze CV :)


Logo stworzone w PAINT. Obraz został wstawiony do prezentacji Google i tam opisany.






czwartek, 8 września 2016

e-mail w trzeciej klasie :)

Początek roku szkolnego i rozmowy na temat wakacji. Uczniowie opowiadają o nich prezentując zbiory zachowane w pudełkach na Wakacyjne Skarby. To są też dni przeznaczone dla klasy, czyli zasady, regulaminy, wybory Samorządu klasowego, integracja zespołu klasowego... Podczas zajęć komputerowych przypomnieliśmy sobie zasady pisania listów. Do każdego ucznia napisałam list. Byli bardzo radośni, gdy czytali wiadomości. Otrzymałam wiele miłych odpowiedzi. Listy były krótkie, ale zwracałam szczególnie uwagę na formę wiadomości i umiejętność posługiwania się programem pocztowym :)



poniedziałek, 20 czerwca 2016

eTwinning: Czytanki dla Hanki. Podsumowanie.

W klasie przeprowadziłam wywiad. Prawie cała klasa opowiedziała się za chęcią uczestniczenia w kolejnych projektach. Zdecydowali, że więcej czytają. Niektórzy rodzice potwierdzili, że dzieci same sięgają po książki i proszą o wycieczki do biblioteki osiedlowej.

Brawo Wy! :)) 

czwartek, 16 czerwca 2016

eTwinning: Czytanki dla Hanki. Dr Dolittle i jego zwierzęta

Prezentacje Google można przemienić w dziecięcy komiks. Przygotowaliśmy dialogi. Wykonaliśmy postaci z plasteliny. Rysowaliśmy tło. Na zakończenie prac wstępnych wykonaliśmy kilka ujęć zgodnych z naszymi scenariuszami. Przygotowałam wzorcowy komiks. Uczniowie zobaczyli go na blogu podczas zajęć komputerowych. Gdy już nabrali ochoty do wykonania kolejnej pracy, utworzyli własne prezentacje a w nich slajdy do komiksów.
 

Poniżej efekt pracy z dokumentami Google. Slajdy w Prezentacji :)


Uczniowie:
  • uczyli się tworzyć prezentację, 
  • zapisywali prezentację pod odpowiednim tytułem, 
  • nadali tytuł prezentacji,
  • tworzyli puste slajdy,
  • wgrywali obrazy do slajdów,
  • umieszczali na slajdach odpowiednie objaśnienia w formie dymków :) 
Pracy jeszcze nie ukończyliśmy, ale cel pierwszych zajęć "tworzenie slajdów w prezentacji" został osiągnięty ;)

piątek, 3 czerwca 2016

eTwinning: Drugoklasiści czytają i rysują


Rysowaliśmy w naszych klasach ilustracje do kolejnych przygód Cudaczka i powstała taka oto prezentacja lektury. Mamy nadzieję, że zachęci ona do przeczytania tej wesołej książeczki. Miłego przeglądania :)

wtorek, 24 maja 2016

Taka mała/WIELKA przyjemność :)


eTwinning: Czytanki dla Hanki. Z książką na podwórko!

Czytamy w klasie Cudaczka-Wyśmiewaczka, ale jest tak piękna pogoda, że żal siedzieć w szkolnych murach. Przecież czytać można wszędzie :) (pst, gdy pisałam to zdanie w głowie zrodził się "szatański" pomysł ;D ) Przeczytaliśmy dwa, a niektórzy nawet trzy rozdziały w ciągu 30 minut.


niedziela, 22 maja 2016

eTwinning: Cudaczek-Wyśmiewaczek i Chwalipięta

W naszym projekcie czytamy Hance przygody Cudaczka-Wyśmiewaczka. Jego spotkanie z Witkiem, który był Chwalipiętą zainspirowało nas do przeprowadzenia zawodów lotniczych ;) Nasze szybowce składaliśmy w sali, a następnie wspaniale bawiliśmy się na podwórku. Polecamy :))


niedziela, 15 maja 2016

eTwinning: Nasze Cudaczki Wyśmiewaczki

Przygotowaliśmy ilustracje w Paint. Następnie wstawiliśmy obrazy do dokumentów Google w chmurze i opisywaliśmy nasze Cudaczki. W domu mogłam prace pobrać i poskładać w taką oto prezentację... :)

środa, 4 maja 2016

eTwinning: Jak wygląda Hanka?...

Czytaliśmy książeczkę pt. "Nowy projekt - nowa przygoda", którą osadziłam w jednym z poniższych postów na blogu. Następnie rysowaliśmy dziewczynkę, której będziemy czytać książeczki przez cały maj :)

W szkole rysowaliśmy nasze Hanki w PAINT. Można Hankę stworzyć na tablecie lub telefonie z Androidem.  Kliknij obraz i zainstaluj aplikację :)


https://play.google.com/store/apps/details?id=novoda.weeworld

Nasze Hanki już niebawem na blogu, a tutaj wykonane przez uczniów z zaprzyjaźnionych szkół :))

eTwinning: Plakat czytelniczy

Pracowaliśmy w parach. Wybieraliśmy hasła do plakatu czytelniczego w efekcie powstało kilka naprawdę fajnych prac :)
My czytamy Hance.
 Hanka czyta z nami :)

  
Czytanie Wciąga. Czytaj więcej!
W książce nigdy nie wyczerpie się bateria.
Czytaj książki!


Piktogram, symulować, pertraktować?... Uczymy się słów.
Czytanie uczy ortografii.



piątek, 15 kwietnia 2016

Mapy Google

Gdy prowadzimy projekty we współpracy z uczniami innych szkół często szukamy na mapie miejsca, w którym się uczą. Czasem wyciągam zakurzoną już papierową mapę Polski. Czasem, jak teraz, podczas zajęć komputerowych uruchamiamy Google maps. Przy okazji powtórzyliśmy nazwy państw sąsiadujących z Polską i kierunki na mapie. Poszukiwaliśmy miasta naszych przyjaciół z projektu i określaliśmy jego położenie. Zwiedzaliśmy wirtualnie Ostrów Wielkopolski i zawędrowaliśmy w okolice szkoły, w której uczą się nasi korespondenci.


Po zapoznaniu się z miejscowością odnaleźliśmy blog klasowy pani Anny Barczak. Niestety zdjęcia były małe. Powiedziałam, że w kolejnych listach, gdy już się poznają, mogą poprosić swojego "listowego przyjaciela" o fotografię. Nie wiadomo kiedy minęło 45 min zajęć komputerowych :)